Esta teoría esta ampliada por Sr. Jerone Bruner, y las diferentes formar de trasmitir información, siento que tienen relación con la Teoría del conocimiento significativo y sobre todo con el conocimiento por descubrimiento. Este autor amplia estos panoramas y los reestructura para mejorar las formas de aprendizaje.
En el aprendizaje cognoscitivo social se fundamenta en la teoria de la imitación del comportamiento, que se aprende, en el contesto social. Las principales variables de esta teoria son la potencia de la conducta, la expectativa, el valor del reforzador y la situaciòn psicológica. Este aprendizaje se da en el ámbito social. El modelo de la reciprocidad triádica (Persona-Conducta-Ambiente)explica parte de esta teoria. Este procesamiento de la información para alcanzar al aprendizaje por ejecución real (Acto), permite que se retenga si es exitoso y se descarte si es un fracaso. Además,las fuentes de observar y escuchar a modelos humanos o simbólicos permiten el aprendizaje. Estos modelamientos se producen en el campo de la conducta, conocimiento y afectivo. Para alcanzar este aprendizaje se necesita atención, retención, producción y motivación. Al final todos estos conceptos sirven para el modelamiento de la enseñanza. Al permitir la verbalización de los pensamientos, para la enseñanza de la autoenseñanza y aprendizaje de reglas y conceptos.
A mi modo de ver la Teoría de Albert Bandura es un reconocimiento de los dos tipos de aprendizaje más comunes, que en lenguaje corriente podríamos llamar: aprendizaje por cuenta propia y aprendizaje por imitación. Bandura nos habla de aprendizaje en acto, y aprendizaje vicario, respectivamente. El aporte de Bandura es que supo demostrar experimentalmente lo que dábamos por sentado. Todos nosotros hemos sido testigos de lo que aprenden los hijos al observar a sus padres; como cuando una niña aprende a tejer observando a su madre; o cuando un niño del campo aprende a amolar un machete imitando a su padre. Por otro lado todos tenemos anécdotas propias de cómo resolvimos algún problema simplemente aplicando el ensayo y error, manejar bicicleta, por ejemplo. Bandura ha traído al frente conceptos que damos por sobrentendidos, poniéndolos explícitamente para usarlos consientemente y en forma balanceada (recalco esto último). En una clase de matemáticas, por ejemplo, el profesor no debería dar su clase simplemente escribiendo fórmulas en el tablero para que los estudiantes lo sigan (observación), sería aburrido; también deberá dar problemas con retos especiales, los cuales los estudiantes deberán resolver (individualmente o en equipos). ¿Cuál es el balance correcto?...esta es una de las cuestiones críticas que el profesor deberá resolver dadas las condiciones de su clase.
La Teoría de Bandura, se da en un contexto social. El que aprende lo hace imitando la conducta o comportamiento de otro. Definitivamente tiene su origen en el seno familiar y continúa desarrollándose a lo largo de la vida a través de la conviencia del individuo con el resto de la sociedad. Es así que dentro de las comunidades las habilidades adquiridas por una persona puede transmitirse al resto y así el aprendizaje es menos costoso.
Buenos días Profesora,
ResponderEliminarEsta teoría esta ampliada por Sr. Jerone Bruner, y las diferentes formar de trasmitir información, siento que tienen relación con la Teoría del conocimiento significativo y sobre todo con el conocimiento por descubrimiento. Este autor amplia estos panoramas y los reestructura para mejorar las formas de aprendizaje.
Saludos:
ResponderEliminarEn el aprendizaje cognoscitivo social se fundamenta en la teoria de la imitación del comportamiento, que se aprende, en el contesto social. Las principales variables de esta teoria son la potencia de la conducta, la expectativa, el valor del reforzador y la situaciòn psicológica. Este aprendizaje se da en el ámbito social.
El modelo de la reciprocidad triádica (Persona-Conducta-Ambiente)explica parte de esta teoria.
Este procesamiento de la información para alcanzar al aprendizaje por ejecución real (Acto), permite que se retenga si es exitoso y se descarte si es un fracaso. Además,las fuentes de observar y escuchar a modelos humanos o simbólicos permiten el aprendizaje.
Estos modelamientos se producen en el campo de la conducta, conocimiento y afectivo.
Para alcanzar este aprendizaje se necesita atención, retención, producción y motivación.
Al final todos estos conceptos sirven para el modelamiento de la enseñanza. Al permitir la verbalización de los pensamientos, para la enseñanza de la autoenseñanza y aprendizaje de reglas y conceptos.
atentamente
Manuel Adames
A mi modo de ver la Teoría de Albert Bandura es un reconocimiento de los dos tipos de aprendizaje más comunes, que en lenguaje corriente podríamos llamar: aprendizaje por cuenta propia y aprendizaje por imitación. Bandura nos habla de aprendizaje en acto, y aprendizaje vicario, respectivamente. El aporte de Bandura es que supo demostrar experimentalmente lo que dábamos por sentado. Todos nosotros hemos sido testigos de lo que aprenden los hijos al observar a sus padres; como cuando una niña aprende a tejer observando a su madre; o cuando un niño del campo aprende a amolar un machete imitando a su padre. Por otro lado todos tenemos anécdotas propias de cómo resolvimos algún problema simplemente aplicando el ensayo y error, manejar bicicleta, por ejemplo. Bandura ha traído al frente conceptos que damos por sobrentendidos, poniéndolos explícitamente para usarlos consientemente y en forma balanceada (recalco esto último). En una clase de matemáticas, por ejemplo, el profesor no debería dar su clase simplemente escribiendo fórmulas en el tablero para que los estudiantes lo sigan (observación), sería aburrido; también deberá dar problemas con retos especiales, los cuales los estudiantes deberán resolver (individualmente o en equipos). ¿Cuál es el balance correcto?...esta es una de las cuestiones críticas que el profesor deberá resolver dadas las condiciones de su clase.
ResponderEliminarGracias por la atención.
Publio Cortés
Chicos, muy buenos sus comentarios.
ResponderEliminarLa Teoría de Bandura, se da en un contexto social. El que aprende lo hace imitando la conducta o comportamiento de otro. Definitivamente tiene su origen en el seno familiar y continúa desarrollándose a lo largo de la vida a través de la conviencia del individuo con el resto de la sociedad. Es así que dentro de las comunidades las habilidades adquiridas por una persona puede transmitirse al resto y así el aprendizaje es menos costoso.
ResponderEliminar